La
tecnología educativa es una realidad en los países industrializados, ya que
emplean permanentemente las Tic en todas las disciplinas del conocimiento, además que los productos de
telecomunicaciones e internet se están haciendo más asequibles en cuanto al costo
y servicios de los mismos. Por lo que se
evidencia el progreso en el campo de la educación y en sus economías.
Recuperado de: https://luiscastellanos.files.wordpress.com/2013/02/2-modulo-1-01.png
Sandoval, N. (2014). Dice que “Los
sistemas nacionales de ciencia y tecnología, tienen como objetivo establecer
políticas y generar las condiciones necesarias para que desde la educación,
investigación y la industria se generen aportes de tal manera que fortalezcan
estos sistemas que dinamizan todos los sectores de la sociedad.”. (p.39).
La sociedad del siglo XXI, necesita
ciudadanos competentes en el diseño, aplicación y uso de las TIC, especialmente
en la educación, donde los estudiantes son los arquitectos de su propio
conocimiento y los maestros los facilitadores del mismo. No obstante, éstos planes no favorecen a muchas escuelas de nuestro país, aún falta mucho camino por recorrer, todavía
hay instituciones educativas donde carecen de luz eléctrica permanente, donde
la cobertura de internet es pésima o carecen de ella, donde no cuentan con la
infraestructura necesaria para implementar las Tics y en el “peor” de los
casos, docentes que no manejan la tecnología y aquellos que conociéndola no la
implementan en su quehacer pedagógico, sabiendo que el alumno de hoy es “Nativo
Digital” y necesita de nuevas metodologías para su proceso de aprendizaje. Es
por esta razón que la educación colombiana es una utopía, y para que este sueño
se haga realidad, el Estado debe incorporar dentro de sus políticas públicas un
mejor acompañamiento, seguimiento,
evaluación y utilización adecuada de las Tics para disminuir la “brecha
digital”. También es importante que el docente se
capacite, que realice su trabajo con amor, con vocación, que quiera que sus
estudiantes sean los mejores y puedan integrarse en el futuro a la sociedad
como personas de bien.
RFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Buxarrais,
M & Ovide, E. (2011). El Impacto de
las Nuevas Tecnologías en la Educación en Valores del Siglo XXI. Recuperado
de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/Anexos/cap4/1.pdf
El
Plan Decenal es una Gran Oportunidad para Construir la Educación que Soñamos:
Gina Parody. Recuperado de:
http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-357587.html (Ministerio de
Educación Nacional, 2016)
Sandoval,
N. (2014). Gestión en Ciencia y Tecnología. Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.012.MG/Documentos/cap3/Capitulo_Completo.pdf
Zabala,
S. (s.f). Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Educativa. Capítulos 1, 2, 3 y 4. Recuperado
de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/librov2.html
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